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        2018國家公務員面試:教師不敢批評學生,這是教育的進步還是退步

        2018-02-28 09:17 海南人事考試網 http://www.zw311.com/ 文章來源:國家公務員考試網


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          公務員面試熱點之:

          教師不敢批評學生,這是教育的進步還是退步?

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          內容:在九十年代初,很多父母送孩子去學校總會跟老師交代:要好好教育孩子,該打就打不要手下留情。相信大部分80后都經歷過這樣的場景,當然可能也沒少挨過老師的打,然而,那個年代卻很少見到或者聽到因為老師對學生的懲罰而招致家長大鬧學校,甚至對老師拳腳相加的事情。如今,此類的事件卻頻頻發生在我們身邊,也時常會見諸于報端,甚至有的教師不僅遭受到生命安全的威脅而且還因此失去了教師資格,令人唏噓,曾幾何時,教師也成了一份危險的職業?

          當年的八零后早已長大成人,大部門也已經為人父母了,就連九零后也已經走出校園走進社會了。如今,活躍在中小學校園的都已經是零零后甚至更小的孩子,隨著生活水平的不斷提高,大部分的零零后作為獨生子女幾乎都是在父母的精心呵護甚至是溺愛下長大的,即便不是獨生子女也是過著衣食充足充滿關愛的日子,這種環境下長大的孩子難免會有點嬌慣,各方面的承受能力會差一點,學校里老師的一兩句嚴厲的批評或者輕微的懲罰都會讓他覺得委屈難忍,再經過其向父母的一頓哭訴,往往會刺激到家長的神經,采取一些不理智的行為去大鬧學校,這樣的行為不僅嚴重影響了學校正常的教學秩序,更重要的是給孩子做了錯誤的示范,使得孩子以為只要老師對我不好父母就可以為我撐腰,進而更加放縱了孩子的無理取鬧,不利于老師以后的教學更加不利于孩子的成長。再加上互聯網的飛速發展及各路新興媒體的崛起,一旦遭到媒體曝光,就會引起社會輿論,而在輿論的壓力之下大部分的學校選擇了對教師進行嚴厲懲罰,大大的打擊了教師的教學積極性,甚至一部分教師因此再無緣踏上講臺。

          當然,并不是說老師有權任意懲罰學生,越嚴厲越好,學生到學校是接受教育學習知識的,而作為教師,所謂傳道受業解惑者,其本職工作就是盡自己能力去教育學生,使其學有所成。在教學的過程中,學生難免會有犯錯違規的時候,需要老師及時的進行指正和引導,幫助其進步和成長,而這也正是學生來學校學習的意義所在,如果學生什么都會什么都對,那么老師對其又有什么價值。然而,不同的老師有不同的教育方式,有的嚴厲有的溫和,這是見仁見智的,只要不過分就沒有對錯可言。只是一種教育的手段而并非目的,只要老師的教育目標是一致的,都是為了學生好,對學生加以適度的批評和懲罰是合情合理的。當然,對于個別把體罰當做教育目標或者懲罰手段惡劣殘忍的教師來說,是有失師德的,不僅違背了基本的職業道德甚至喪失了做人的基本原則,這樣的人是需要受到程度的,必要時追究其刑責。

          處在中小學階段的孩子,還沒有形成穩定價值觀,性格也不夠獨立和成熟,容易受到外界的影響,尤其是父母對其的教育和管理對其的成長極為重要。所以,作為新時代的父母,要明確自己的責任,以正確理智的方式來教育孩子,教導孩子尊敬老師愛護同學,并且要以身作者,給孩子樹立榜樣,同時和老師之間建立一種良性互動的溝通平臺,及時發現和更正孩子出現的問題,共同幫助孩子健康成長。另外,學校方面也要保障教師的職業安全,對于家長和教師之間的矛盾,要深入調查事情原因,確保做到公平公正,不能一味的偏袒家長和學生,也不能迫于輿論的壓力作出不合理的處理。當然,對于個別有失師德的老師要給予嚴厲的懲處,同樣不能包庇。最后,社會的各種媒體記者,要銘記自身的責任,嚴格遵守職業道德操守,公正的報道事實,不要為了吸引大眾的眼球提高曝光率故意扭曲事實,渲染氣氛,誤導民眾。

          教育是最大的良心話,呵護教師的“職業安全感”,就是在維護孩子們的教育權益。

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        (編輯:海南華圖)

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